Selbstwerterfahrungen von Kindern und Jugendlichen über zwei Schulfördervereine in Ottersberg/Verden, Niedersachsen
Ein engagiertes Team aus Kunst- und Bewegungstherapeutinnen in Ottersberg/Niedersachsen setzt sich dafür ein, dass Schulen Orte sind, an denen Kinder und Jugendliche mit Bestätigung aufwachsen und langfristig erfolgreich lernen. Vor allem auch für diejenigen, die still und unbeachtet bleiben oder aus sozial benachteiligten Familien kommen.
„Ich habe gemerkt, ich kann etwas schaffen“ – erfolgreich lernen
Ein halbes Jahr lang nahmen die Kinder und Jugendlichen der Wümmeschule und der Oberschule Sottrum in Niedersachsen an Bewegungs-, Theater-, und Kunst-AGs teil. Wie verhalte ich mich alleine, wie in der Gruppe und warum denke ich manchmal, dass ich etwas nicht kann, obwohl ich es noch nie ausprobiert habe? Welche Denkmuster treten immer wieder auf und was macht mir besonders Spaß? Zwischendurch: in Eigenregie Theaterstücke entwickeln, malen, basteln und vor allem ausreichend Bewegung statt immer nur sitzen. Die AGs wurden insgesamt so gut angenommen, dass im kommenden Jahr eine Folgereihe stattfinden wird. Bester Beweis für den Erfolg war der Kommentar eines Schülers am Ende der Kunst-AG: „Ich habe gemerkt, ich kann etwas schaffen“.
Spenden für erfolgreiche Bildungswege
Die Stiftung Bildung setzt bei ihrer Förderstrategie vor allem auf Ideen von Kindergärten, Schulen und ihren Fördervereinen, die nachhaltig wirksame Lernerfolge bei Kindern und Jugendlichen erreichen. Die kognitive Entwicklung junger Menschen spielt hierbei eine wichtige Rolle. Spenderinnen und Spender der Stiftung Bildung werden bei Qualitätsbewertungen geförderter Projekte und Themensetzungen innerhalb der Stiftungsarbeit miteinbezogen und können dadurch direkt mitbestimmen.
Unter www.stiftungbildung.org/spenden können Sie direkt spenden und Teil des Netzwerkes werden.
Mehr zu den Förderprojekten der letzten Jahre können Sie hier finden.
Weitere Projekte werden aktuell hier vorgestellt.
Bildrechte: Wümmeschule / Oberschule Sottrum
