Nordrhein-Westfalen

Bei der Schulanmeldung wird immer häufiger ein besonderes Problem festgestellt: einige Kinder verfügen nicht mehr über ausreichende Kenntnisse der grundlegenden mathematischen Fertigkeiten . Besonders auffällig ist, dass manche der zukünftigen Grundschüler*innen die Menge 4 noch nicht simultan erfassen können. Auch beim konkreten Abzählen von Mengen sind sie nicht ausreichend. Hinzu

WEITERLESEN