Durch einfache und spielerische Methoden bekommt Bewegung einen neuen Stellenwert im Schulalltag der Schüler*innen in Chemnitz.
Durch einfache und spielerische Methoden bekommt Bewegung einen neuen Stellenwert im Schulalltag der Schüler*innen in Chemnitz.
Erfahren Sie, wie das Land Schleswig-Holstein vier Jahre nach dem Ausbruch von Covid-19 den Pandemieumgang analysiert und bewertet hat. Expert*innen und Bürger*innen diskutierten in verschiedenen Panels über die Auswirkungen der Maßnahmen, darunter Bildung und Hochschule, gesellschaftliches Leben, Kita und Pflege, Recht und Staat sowie Wirtschaft. Insbesondere im Bildungsbereich wurden die Herausforderungen der Schulschließungen und des Online-Unterrichts beleuchtet, während die Stiftung Bildung innovative Ansätze wie das Chancenpatenschaftsprogramm vorstellte, um Kindern und Jugendlichen neue Perspektiven zu bieten und Chancengleichheit zu fördern.
Die Schule in Essing verfolgt das Ziel, im Geiste von Maria Montessori altersgerechte Entwicklungsmöglichkeiten zu bieten, gesellschaftlich wirksam zu werden und vorbildhaft im eigenen Umfeld zu wirken. Seit Oktober 2022 bietet die Schule für Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse ein ganzheitliches und nachhaltiges Programm an, das gezielt auf die Veränderungen und Bedürfnisse von Jugendlichen in dieser Altersgruppe eingeht.
Die AWO Kindertagesstätte Hi-Ha-Hermann in Elmshorn feiert die Unterstützung der Stiftung Bildung für kreative Mini-Projekte rund um Kamishibai-Geschichten. Entdecken Sie, wie unsere Kinder die Magie von Geschichten wie “Wie der Schnee zu seiner Farbe kam” und “Der kleine Weihnachtsmann” erleben und ihre eigenen Erlebnisse kreativ verarbeiten. Tauchen Sie ein in die Welt des Entdeckens und Lernens, von Schneeforschung bis hin zu lustigen Begegnungen mit dem kleinen Maulwurf.
Die Schüler*innenfirma (Schüfi) Gummibären an einer Förderschule in Mecklenburg-Vorpommern ist ein beeindruckendes Beispiel für handwerkliches Geschick, Gemeinschaftsgeist und Nachhaltigkeit.