Die Schüler*innen von nenoTech an einem Gymnasium in Nordrhein-Westfalen stellen CO2-Sensoren als Fertiggeräte und Bausätze anderen Schulen zur Verfügung. Die Sensoren messen Temperatur, Luftfeuchtigkeit und Luftdruck.
Die Schüler*innen von nenoTech an einem Gymnasium in Nordrhein-Westfalen stellen CO2-Sensoren als Fertiggeräte und Bausätze anderen Schulen zur Verfügung. Die Sensoren messen Temperatur, Luftfeuchtigkeit und Luftdruck.
Die SchüFi Müll-Manufaktur einer Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen stellt handgemachte Holz-Tischmülleimer – sogenannte „Dreck-Weg-Eimer“ – her. Dafür nutzen die Schüler*innen ausschließlich Holzreste aus der Industrie.
Die zwei Schüler von blind Sonar eines Gymnasiums in Baden-Württemberg entwickeln eine Wahrnehmungshilfe für blinde und sehgeschwächte Menschen in Form eines Stirnbandes.
Die frisch gegründete Schüler*innenfirma Green WERK nutzt den Verkauf von Lebensmitteln, um durch kluges Marketing auf gesellschaftliche Themen aufmerksam zu machen. Zu ihrem Sortiment zählen selbstgefertigte Säfte wie „Der Apfelsaft für Demokratie“ oder „Der Orangensaft für Gerechtigkeit“ und selbstbewusste Kuchensorten wie „Der Kirschkuchen divers mit einem Klecks Fairness“.
Die SchüFi Oceanfilms produziert kurze Spielfilme, mit denen sie auf globale Herausforderungen aufmerksam machen möchten. Dazu bauen sie in die Filme Fragen zu einer nachhaltigen Zukunft ein, die die Schüler*innen auch im Alltag und in der Schule beschäftigen.