Das Projekt zeigt, dass Kinder im Grundschulalter bereits ein großes Potenzial haben, ihre sozialen Fähigkeiten zu entwickeln, wenn ihnen frühzeitig unterstützende Maßnahmen angeboten werden. Ziel des Projekts war es, das Selbstwertgefühl von Erstklässler:innen zu stärken und ihnen wichtige soziale Kompetenzen zu vermitteln, die sie im Alltag und in Konfliktsituationen nutzen können, den Zusammenhalt innerhalb der Klassen zu stärken und den Kindern zu vermitteln, wie sie in schwierigen Situationen Hilfe holen können
Förderfonds Persönlichkeitsentwicklung
Erdkinder nach Monetessori
Das Montessori Projekt stellt eine gewisse Herausforderung dar, denen sich die Schüler:innen stellen. Es gibt Platz für Individualität und erfordert den rücksichtsvollen Blick auf die Gemeinschaft. Es bietet mit seiner Fülle an sinnvollen Aufgaben eine perfekte vorbereitete Umgebung für Jugendliche der 7. Jahrgangsstufe und bildet damit das reale Leben ab, fördert somit die Entwicklung der Persönlichkeit.
Vergessene Zeiten – Unbekannte Realitäten
Schüler:innen und demenzkranke Senior:innen im regelmäßigen Austausch beim Spielen, Erzählen, gegenseitigem Lernen verschiedener Lebensentwürfe und kulturellen Unterschieden. Ein Seniorenprojekt, von dem junge und alte Menschen verschiedener Nationalitäten profitieren.
Coding AG
Kinder lernen mit der Programmiersprache „Scratch“ die Grundlagen des Programmierens. Kreativität und spielerisches Lösen von Problemen wurde verbessert. Nachdem die Grundlagen gefestigt waren wurde das Erlernte durch Robotik-Einheiten weiter vertieft und auf das Programmieren von kleinen Robotern übertragen.
Heldenschmiede
Stärkung von Kompetenzen bilden die Grundlage für Souveränität im späteren Leben. Respekt, Aufmerksamkeit und Achtung führen zur Verbesserung des Miteinanders von Schüler*innen. Gewaltbereitschaft in Schulen wird gemindert durch Regelkonformität.
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