Schüler:innen der sechsten Klasse gestalteten ihre Portraits. Kinder der Klasse drei und vier malen und zeichnen mit Blei-, Filz- und Buntstiften Collagen.
Förderung der Stiftung Bildung
Musikalische Früherziehung
Kinder mit Migrationshintergrund verbessern durch Singen, Tanzen und Musizieren sprachliche Fähigkeiten. Ziel des Projekts ist es, die Verbindung von Musik und Sprache zu nutzen, um die sprachliche Entwicklung von Kindern spielerisch zu entwickeln.
Ganzheitliche Potentialentfaltung
Das Projekt zielte auf die ganzheitliche Förderung der mentalen, emotionalen und physischen Gesundheit der Kinder ab. Das gelang durch bewegte, kreative Methoden, Übungen und Spiele, die den Kindern neue Erfahrungen, Entwicklungsmöglichkeiten und Strategien zum Handeln ermöglichten.
Stopp, hör auf, das mag ich nicht!
Kinder sind im Alltag vielen Situationen ausgesetzt, die schwierig für sie sein können und bei denen sie noch nicht wissen, wie sie diese bewältigen können. Im Kindergarten sind sie sehr jung und wissbegierig.
Queere Jugendarbeit
Vier Klassen des 8. und 9. Jahrgangs haben im Zusammenspiel unterschiedlicher Module gelernt Homo- und Transphobie entgegenzutreten.