stnominiert für den Förderpreis Verein(t) für gute Schule 2015 Die Idee für das Projekt ging von einem Schüler der 12. Klasse aus, der erkannte, dass die Schüler*innen und Lehrkräfte an der Sportschule Potsdam wöchentlich riesige Mengen an PET-Flaschen und somit Plastikmüll verbrauchen. Er selbst trinkt schon seit einem Jahr Trinkwasser,
Stiftung Bildung
Berlin: Ein Garten für uns
Ein alter Garten wird wiederbelebt Es waren die Kinder einer Berliner Gemeinschaftsschule, die die Idee hatten, den brach liegenden Garten in ihrem Schulhof wieder einer Nutzung zuzuführen. Sie wollten einen Schulgarten, der schmeckt, fröhlich und neugierig und glücklich macht, in dem man sich schmutzig machen darf und etwas ernten kann.
Dresden: Demokratie leben und lernen
nominiert für den Förderpreis Verein(t) für gute Schule 2015 Bereits junge Menschen im Grundschulalter zu befähigen, sich in der modernen Gesellschaft zu orientieren und politische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Fragen und Probleme kompetent zu beurteilen – das hat sich die Célestin-Freinet-Schule in Dresden auf die Fahnen geschrieben. Die Kinder werden ermuntert
Unterfranken: Schüler vernetzen sich
Einen Blog für die Schülervertretungen in Unterfranken ins Leben zu rufen, war die Idee von Schülern in dieser Region. Sie wollen damit den Austausch zwischen den Schülervertretungen an den unterschiedlichen Schulen fördern und erreichen, dass diese voneinander lernen. Ein weiteres Ziel ist die Berichterstattung über bildungspolitische Themen, die eine kritische
Bedeutung der Internationalität des Engagements zu globalen Themen
von Dietmar Kress Es liegt auf der Hand, dass globale Themen von international agierenden Organisationen wie Greenpeace behandelt werden. Wer aber bestimmt, wann Themen „global“ sind? Und wie können Menschen sich beteiligen, wenn sie nur mittelbar betroffen sind?