von Rainald Manthe und Lukas Daubner Um Schulpolitik und Schule besser zu machen, muss sie sich grundlegend ändern. Unsere Autoren Rainald Manthe und Lukas Daubner fordern, dass Schüler_innen ernsthaft an Entscheidungen des Schulalltags mit einbezogen werden. Demokratie in der Schule darf nicht nur Thema von Politikunterricht und Teil von Unterrichtseinheiten
Partizipation
Frankfurt: Kinderparlament in der Grundschule
nominiert für den Förderpreis Verein(t) für gute Schule 2015 Das Kinderparlament der Frankfurter Merian-Grundschule wurde im Jahr 2006 von der damaligen Vorsitzenden des Schulelternbeirats, der Schulleiterin und den Kindern ins Leben gerufen. Zunächst tagte das Kinderparlament zweimal und danach seit 2010 regelmäßig viermal im Jahr. Das Kinderparlament setzt sich aus
Berlin: Partizipation ist ein Recht – kein Projekt
nominiert für den Förderpreis Verein(t) für gute Schule 2015 Kinder- und Jugendbeteiligung – das ist an der Freien Schule Charlottenburg nicht nur ein Projekt. Die gesamte Schule mit all ihren Beteiligten lebt Partizipation im Schulalltag. Alle Schülerinnen und Schüler jeder Klassenstufe haben das Recht, an der wöchentlichen Schulversammlung teilzunehmen. Die
Berlin: Ein Garten für uns
Ein alter Garten wird wiederbelebt Es waren die Kinder einer Berliner Gemeinschaftsschule, die die Idee hatten, den brach liegenden Garten in ihrem Schulhof wieder einer Nutzung zuzuführen. Sie wollten einen Schulgarten, der schmeckt, fröhlich und neugierig und glücklich macht, in dem man sich schmutzig machen darf und etwas ernten kann.
Dresden: Demokratie leben und lernen
nominiert für den Förderpreis Verein(t) für gute Schule 2015 Bereits junge Menschen im Grundschulalter zu befähigen, sich in der modernen Gesellschaft zu orientieren und politische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Fragen und Probleme kompetent zu beurteilen – das hat sich die Célestin-Freinet-Schule in Dresden auf die Fahnen geschrieben. Die Kinder werden ermuntert