Patenschaften Stories

Investitionen in Bildung erhöhen - Kindhand hält Daumen hoch

Investitionen in Bildung erhöhen!

Bildung ist die einzige Zukunftsressource, die wir in Deutschland besitzen. Darüber ist man sich in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft größtenteils einig. Ebenso scheint Einigkeit hierüber zu existieren: Es müssen wesentlich mehr Investitionen unternommen werden, um Lernen und Lehren einen adäquaten Raum zu bieten. Von Katja Hintze und Marco Splitt //

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Logo vom Bundesprogramm Menschen stärken Menschen

Träger*innen im Bundesprogramm „Menschen stärken Menschen-Chancenpatenschaften“ empfehlen Verstetigung und Ausweitung

Empfehlung ab 2021 als Antwort auf PISA und Maßnahme für Chancengerechtigkeit, Integration und Demokratiestärkung Stand 19.12.2019 Empfehlung an Bundesministerin Giffey zur Ausweitung des Bundesprogramms „Menschen stärken Menschen-Chancenpatenschaften“ (PDF-Datei) Die neuesten PISA-Ergebnisse haben uns erneut vor Augen geführt, dass es in Deutschland bislang nicht gelingt den Zusammenhang zwischen Bildungserfolg und sozio-ökonomischer

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Bildungsgerechtigkeit: Kinder steckt sich an Tafel

Plädoyer für mehr Bildungsgerechtigkeit

Die Politik hat frühzeitig beschlossen, in schnellen Schritten die Schulen in Deutschland zu schließen – von der Grundschule bis zum Gymnasium, den Berufs- und Förderschulen sowie Weiterbildungszentren. Damit ist der Bildungsbetrieb in allen Bereichen des Lebens heruntergefahren worden – die Folgen für die Schülerinnen und Schüler, die ohnehin durch das

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Titelbild zu Schutzschirm für Kita- und Schulfördervereine

Stiftung Bildung fordert Schutzschirm für Kita- und Schulfördervereine

Vielen Kita- und Schulfördervereinen droht durch die Corona-Krise das wirtschaftliche Aus. Dabei spielen sie eine systemrelevante Rolle für Verbesserungen in der Bildung. Die Stiftung Bildung fordert daher für Kita- und Schulfördervereine einen Schutzschirm, wie er bereits für andere Bereiche des gemeinnützigen Sektors vorgeschlagen wurde. Denn gerade in Corona-Zeiten ist das

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Im Tandem zur Höchstleistung

Wie können sich Kinder und Jugendliche als Tandempartner gegenseitig motivieren, das Beste aus sich herauszuholen? Jochen Wandel, der Schulleiter der Wilhelm-Hauff-Realschule Pfullingen, beschreibt dies in seinem Bericht über die Teilnahme am Reutlinger Altstadtlauf 2019.

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