2016 förderte die Stiftung Bildung insgesamt 1600 Patenschaften. In diesem Jahr sollen es noch einmal mehr werden. Kinderzeit.de blickt zurück auf das bereits geleistete und gibt Informationen wie sich jeder Einzelne einbringen kann. Vom Basteln, Kochen bis hin zum gemeinsamen Tanzen – eine Förderung ist auch 2017 wieder möglich. Lesen
Patenschaften Stories
Die „Neue Binger Zeitung“ berichtet über die Flüchtlingshilfe Bingerbrück
Um die Flüchtlinge in dem Wohnheim „Waschbär“ zu unterstützen, wurde im November 2015 die Flüchtlingshilfe Bingerbrück gegründet. Anfangs wurden mit Hilfe eines Spendenaufrufes auf Facebook Gelder für die Einrichtung des Wohnheims gesammelt, inzwischen hat die Flüchtlingshilfe verschiedenste Ausflüge organisiert und berät und begleitet Menschen mit Fluchterfahrung bei dem Einstieg in die Berufswelt
Das Patenschaftsprogramm der Richard-von-Weizsäcker-Schule in der „Heilbronner Stimme“.
Der Artikel „Integration ist keine Einbahnstraße“, der am 02.12.16 in der „Heilbronner Stimme“ erschien, stellt das bislang größte Patenschaftsprojekt vor, das als Teil von „Menschen stärken Menschen“ finanziell gefördert wird. An der Richard-von-Weizsäcker-Schule kommen Schüler*innen mit und ohne Fluchterfahrung zum mündlichen Austausch zusammen und können so von einander mehr als nur die Sprache
Die Aachener Zeitung über „Mama Mia – Das Musical“ an dem St-Michael-Gymnasium:
Dreimal wurde das Musical „Mama Mia“ an dem St-Michael-Gymnasium aufgeführt, jedes Mal gab es Standing Ovation, so die Aachener Zeitung. Heiner Schepp bezeichnet die Aufführungen als „rundum gelungen“, schreibt von „echte[n], tollen Live-Stimmen“, „berührenden Stimmfarben“ und einem „einfache[n] und doch effektvolle[n] Bühnenbild“. Im Rahmen das Patenschaftsprogramms wurde das Projekt von
„Umarmen und Deutsch lernen, zwei Mal pro Woche“ – über 1600 Stiftung Bildung-Patenschaften…
…zwischen Kindern mit und ohne Fluchterfahrung „Spazieren gehen, Sport machen, Döner essen, Umarmen, Deutsch lernen zwei Mal die Woche“ schreibt ein Kindertandem einer Grundschule in ihre gemeinsame Patenschaftsvereinbarung. Sie gehen in die vierte Klasse und haben sich gerade erst kennengelernt, weil die Familie des einen Kindes geflüchtet ist. Dies ist