Mit diesem Positionspapier werden Potenziale und Besonderheiten handlungsorientierter Didaktik der Beruflichen Bildung im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) skizziert und Querver-bindungen zu anderen Bildungsbereichen gezogen.
Mit diesem Positionspapier werden Potenziale und Besonderheiten handlungsorientierter Didaktik der Beruflichen Bildung im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) skizziert und Querver-bindungen zu anderen Bildungsbereichen gezogen.
Zentraler Fokus der Pupils GmbH liegt auf der Herstellung und dem Verkauf nachhaltiger Produkte für die regionale Wirtschaft.
Seit über zwei Jahren begeistert das Thema Bienen eine Schulgemeinschaft in Werdau. Durch eine Kooperation mit einem regionalen Imker können die Schüler und Schülerinnen des Gymnasiums alles rund um die Bienenhaltung und das Erzeugen von Honig erlernen. Die praktische Arbeit mit den Honigbienen und die Vermarktung der selbsthergestellten Produkte übernehmen sechs junge Unternehmer*innen, die sich als Schüler*innenfirma Honigbox organisieren.
Eine Schule in Lörrach bietet für jede Begabung und Begeisterung ihrer Schüler*innen ein passendes Angebot in der Pestalozzi-Schüler*innenfirma (PSF). In sieben Abteilungen können die Lernenden ihre eigenen Fähigkeiten erproben und wichtige Zukunftskompetenzen erlangen. Egal, ob Verwaltung, Holzarbeiten oder das Herstellen von leckeren Speisen – die PSF ist ein genialer Lern- und Lebensraum, um auf die berufliche Wirklichkeit vorzubereiten. Für ihr nachhaltiges Engagement wurden die jungen Unternehmer*innen für den youstartN-Preis 2022 nominiert.