Schüler*innen einer 5. Klasse haben gemeinsam ein spannendes, interaktives Fantasy-Abenteuer geschrieben und als Buch veröffentlicht.

Die „Wölflinge vom Weinberg“, das sind die Kinder der Pfadfinder-AG. Sie helfen auf einem Bauernhof oder erkunden die „Wildnis“.

Auf dem Naturgelände der Schule warten herausfordernde Aufgaben, die die Schüler*innen gemeinsam bewältigen.

So geht Demokratie: Jede Klasse der Grundschule hat einen Klassenrat, und jeweils zwei Vertreter*innen werden für das Parlament gewählt.

Beim gemeinsamen Musizieren in der BigBand steht nicht die Sehbehinderung im Vordergrund, sondern die Freude, die Fähigkeiten und die Begeisterung.

Schulclown Bubu mischt mit Komik, Fantasie und Poesie das Schulleben auf. Scheitern kann auch witzig sein, mit einem Lachen wird alles leichter.

Gemeinsam kochen im Lockdown? Digitalisierung bedeutet hier: Videos drehen, schneiden, kommentieren, und die ganze Schule teilhaben lassen.

Welches Geschirr wollen wir haben? Welches Klettergerüst gefällt uns? In der Kinderkonferenz wird Partizipation und Selbstwirksamkeit erlebt.

Es gibt konkrete Wünsche für Möglichkeiten zur kreativen Entfaltung auf dem Schulhof. Ein Spendenlauf hilft bei der notwendigen Finanzierung.

Gemeinsame Anstrengungen haben jungen Menschen mit Fluchterfahrung die Türen zu einem erfolgreichen Leben geöffnet – mit dem Abitur.

Das Projekt Waldklassenzimmer ist das Ergebnis einer starken Schulgemeinschaft, die auch mit der „Woche der guten Taten“ von sich reden macht.

In den Hamburger Lernferien steht das Leben in der Schule nicht etwa still. Im Gegenteil: sie verwandelt sich in eine andere Welt.

Im Wald gibt es viel zu entdecken und zu erleben. Bei Wind und Wetter sind die kleinen Forscher*innen unterwegs, begleitet von der Schnecke Plim.

Die Entscheidungen der KIKO drehen sich stets um die Lebenswelt der Kinder. Sie erfahren im demokratischen Prozess, dass das eigene Handeln wirksam ist.

Schon die Kleinsten bestimmen mit und gestalten ihren Alltag allein, von der Projektarbeit bis hin zur Durchführung der Mahlzeiten.

Zu Corona-Zeiten ist ein echtes Klassenzimmer entstanden, und zwar draußen - möbliert und vollständig nutzbar. Motto „Freiraum für freien Geist“.

Musik ist für alle da, und alle können ihren Beitrag zum gemeinsamen Klang leisten: mit Trommeln, Fingercymbeln und allerlei anderen Instrumenten.

Die Pandemie stellt für alle Schüler*innen eine große Herausforderung dar. Musik und Bewegung helfen bei der Bewältigung.

In der Lernküche lässt sich alles ausprobieren. Die Kinder können erforschen, was Lebensmittel sind und wie man sie zu etwas Leckerem verarbeitet.

Es gibt viele Stellschrauben für gute Gesundheit, und gesunde Ernährung ist eine der wichtigsten. Die "Gesunde Schule" sensibilisiert dafür.

Wer gut und fair argumentieren kann, dem fällt es leichter, Ziele durchzusetzen und für sich selbst und andere einzustehen. Im Debattierclub wird geübt.

Der Kinderrat ist ein Wächter der Rechte und Chancen der Kinder. Er sichert Teilhabe und Mitgestaltung vor allem für Kinder mit Förderbedarf.

In der Schüler*innenfirma geht es zu wie in einer richtigen Firma. Es gibt eine Personalabteilung, Marketing, Finanzbuchhaltung, Einkauf, Geschäftsführung.

Der kulturelle Hintergrund von Schüler*innen ist oft vielfältig und bunt. Durch Mitbetimmung per Klassenrat wird ein Zugehörigkeitsgefühl entwickelt.

Unüberwindbare Hürden im Schulgarten machen Schüler*innen mit körperlich-motorischen Einschränkungen zu schaffen. Aber das lässt sich lösen.