Obermayr Krippe und Kindergarten, Im Obergrund Kindertagesstätte, Taunusstein-Hahn
Was ist an jeder*jedem gleich, worin unterscheiden wir uns? Es sind viele Fragen, die sich stellen, wenn sich die Kinder mit „Multikulti“ befassen. Was ist das für ein Wort, was bedeutet es und wie können die Erzählungen der Kinder es mit Inhalt füllen?
36 unterschiedliche Nationen sind in den Vorschulgruppen der Kita Im Obergrund und der Obermayr Krippe und Kindergarten vertreten. Dies stellt angefangen mit den unterschiedlichen Sprachen, die die Kinder sprechen, einen reichen Themenschatz dar, den es zu erkunden gilt.
Die Kinder machten sich kreativ und spielerisch an die Forschungstätigkeit. So erstellten sie ein großes Plakat mit ihren gebastelten Händen. “Ich habe helle Haut – meine ist dunkler. Ich möchte ein Tattoo – und ich lackierte Fingernägel!”, waren Aussagen der Kinder, die diese Kreativarbeit angeregt haben. Durch Erzählungen von Familienfesten konnten die unterschiedlichen Feiertage der Religionen beleuchtet werden: Von Ramadan und Zuckerfest oder Weihnachten wurde berichtet, denn es gibt sowohl christliche als auch muslimische Kinder in den Gruppen. Andere Kinder berichteten von ihren Urlaubsreisen und davon, dass es dort leckeres Essen gab. “Können wir das auch mal in der Kita kochen?”, war die Frage. So wurden gemeinsam Spaghetti gekocht und auch gelernt, dass in manchen Ländern Stäbchen das Besteck ersetzen.
Durch die Erzählungen der Kinder kam das Interesse an Flaggen auf und im Rahmen von einem Kreativangebot bastelten die Kinder unterschiedliche Flaggen aus Ländern, in denen ihre Familien leben, wo sie im Urlaub waren oder einfach, weil sie schön waren. Sie hörten Musik aus anderen Ländern und lernten bekannte Instrumente näher und fremde Instrumente, wie ein Didgeridoo, Trommeln oder asiatische Glöckchen neu kennen.
Die Einrichtung
Die Obermayr Krippe und Kindergarten und die Kindertagesstätte Im Obergrund, Taunusstein, werden in freier Trägerschaft geführt und orientieren sich an der Reggio-Pädagogik. Die Kinder bestimmen in einer offen geplanten Bildungsaktivität die Projekte mit
Dieses Projekt wurde vom Landesverband der Kita- und Schulfördervereine in Hessen für den Förderpreis 2020 – Chancengerechtigkeit l(i)eben – der Stiftung Bildung nominiert.
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